به کارگیری رویکرد «های اسکوپ» در سال های پیش دبستان

به کارگیری رویکرد «های اسکوپ» در سال‌های پیش‌دبستان، از مجموعه کتاب‌های «رویکردها و نگرش‌ها در آموزش و پرورش پیشرو» برای ترویج اندیشه‌های برتر تعلیم و تربیت و با هدف همیاری در دانش‌افزایی و نگرش‌سازی برای کارشناسان، آموزگاران و مربیان منتشر شده است.

این کتاب خوانندگان را در ۴ فصل با نکته‌های اصلی رویکرد «های اسکوپ» از زمان پیدایش و رشد و پیشرفتش آشنا می‌کند. در این کتاب همچنین به یافته‌های مطالعه پژوهشی ۴۰ ساله‌ای اشاره شده است که به تازگی درباره‌ی این رویکرد منتشر شده است.

این رویکرد در جهان بر پایه سنجش موقعیت کودکان فرودست با کودکان فرادست و پیدا کردن راهی برای آموزش باکیفیت به کودکان فرودست پایه گذاشته شده است. دیوید ویکارت رویکرد «های اسکوپ» را پایه‌گذاری کرد تا نابرابری آموزشی کودکان آفریقایی‌تبار را با آموزش و پرورش باکیفیت در دوره پیش‌دبستانی جبران کند و به افسانه‌ی بهره هوشی پایین آن‌ها پایان دهد.

رویکرد «های اسکوپ» برپایه یادگیری فعال شکل گرفته است و یادگیری فعال چیزی نیست جز ساختن فضا و محتوای آموزشی مناسب و راهکارهایی که در آن خود کودکان برای آموختن انگیزه پیدا کنند.